Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ericka romero
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: ¡Jugando con el lenguaje!
Objetivo general del proyecto: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral de los alumnos, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares, a través de la propuesta y organización de juegos del lenguaje.
Objetivo específico de cada sesión:
Sesión 1:
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de rescatar y valorar las diferentes formas de expresión oral.
- Realizar una actividad de diagnóstico para identificar los juegos de lenguaje que los alumnos conocen.
- Organizar un juego grupal de adivinanzas utilizando imágenes y gestos.
Sesión 2:
- Realizar una investigación en la comunidad para identificar juegos del lenguaje tradicionales.
- Invitar a un miembro de la comunidad que conozca juegos del lenguaje para que los comparta con los alumnos.
- Realizar en grupos pequeños un juego del lenguaje tradicional, previamente seleccionado por los alumnos.
Sesión 3:
- Investigar sobre juegos del lenguaje de otras comunidades o países.
- Organizar una exposición de juegos del lenguaje, en la que los alumnos presenten y expliquen los juegos que encontraron.
- Realizar un juego del lenguaje de otro país con la participación de todos los alumnos.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar diferentes formas de expresión oral.
- Organizar grupos de trabajo para la creación de un juego del lenguaje propio.
- Presentar y jugar los juegos del lenguaje creados por cada grupo.
Sesión 5:
- Invitar a los padres de familia a una muestra final de los juegos del lenguaje creados por los alumnos.
- Organizar una feria de juegos del lenguaje abierta a toda la