Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área en polígonos regulares e irregulares y en el círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de múltiple opción sobre el cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto individual o grupal sobre la aplicación de las fórmulas o estrategias de cálculo en un contexto relacionado con la problemática de las adicciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera medir y calcular perímetros y áreas.


• Planteamiento del problema de las adicciones y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de perímetro y área en polígonos regulares e irregulares.


• Ejemplos y actividades prácticas para calcular perímetros y áreas de diferentes polígonos.


• Realización de una actividad grupal de investigación sobre la relación entre el consumo de drogas y las matemáticas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.


• Puesta en común de las investigaciones grupales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolució