Introducción al tema y actividades de movimiento

Karla Fernanda Godinez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades de movimiento


Objetivo: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y favorecer las habilidades motrices de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover y jugar.

  3. Juego de movimiento: Realizar un juego de movimiento en el que los alumnos tengan que imitar diferentes movimientos (saltar, correr, caminar, etc.) en diferentes espacios (parque, sala de juegos, jardín, etc.).

  4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles para que representen situaciones cotidianas en las que tengan que coordinar movimientos con control y equilibrio.


Sesión 2: Juegos tradicionales en grupo


Objetivo: Favorecer la socialización e integración entre los alumnos a través de la participación en juegos tradicionales.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  2. Explicación de juegos tradicionales: Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales que promuevan el movimiento y la interacción entre ellos.

  3. Juegos en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que lo jueguen juntos, fomentando la colaboración y la igualdad de oportunidades.

  4. Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la socialización y la integración entre ellos mismos.


Sesión 3: Representaciones individuales o colectivas


Objetivo: Promover la participación en representacione