Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificar las vocales como base para aplicar los conocimientos sobre el tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen.


• Introducir el concepto de lenguaje verbal y no verbal, explicando ejemplos de cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Revisar y repasar las vocales con los alumnos.


• Presentar ejemplos de expresiones verbales y no verbales de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos que involucren las vocales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y relacionen las vocales con las expresiones presentadas.

Sesión 3:

• Organizar un proyecto comunitario en el que los alumnos puedan poner en práctica los diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Invitar a los alumnos a seleccionar una actividad o proyecto que puedan realizar en conjunto, como por ejemplo, crear tarjetas de agradecimiento para el personal de la escuela.


• Guiar a los alumnos en la planificación y ejecución de su proyecto, fomentando la utilizació