Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

ismael torres
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo identificar las reacciones químicas en nuestro entorno?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Observación de reacciones químicas en videos y fotografías.



    • Los alumnos observarán diferentes videos y fotografías que muestran reacciones químicas y deberán identificar las manifestaciones y cambios de propiedades que ocurren.

    • Realizarán anotaciones en sus cuadernos sobre las características de cada reacción observada.



  • Actividad 2: Experimento de reacciones químicas



    • En grupos, los alumnos realizarán un experimento sencillo de una reacción química, por ejemplo, la reacción entre bicarbonato de sodio y vinagre.

    • Deberán registrar los cambios de propiedades de los reactivos a los productos y las manifestaciones que se presentan durante la reacción.

    • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los conceptos aprendidos.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

  • Resumen de lo más importante de