Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Rezago académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades en el ámbito de los juegos y en la resolución de problemas en general.


• Planteamiento del objetivo PDA y su relación con el rezago académico.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que promueva el trabajo en equipo y la creatividad, como una dinámica de juegos de palabras.


• Introducción de conceptos clave: lúdico, estratégico y creativo.


• Organización de grupos y asignación de un juego de mesa específico para cada grupo.


• Los alumnos deberán analizar las estrategias de juego que utilizan en el juego asignado y reflexionar sobre su efectividad, buscando posibles mejoras.


• Observación y acompañamiento por parte del profesor para facilitar el desarrollo del pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias empleadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y mejoras propuestas por cada grupo.


• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre un juego de mesa diferente al asignado y reflexionar sobre las estrategias que podrían aplicarse en ese juego.

Sesión 2:
Inicio:

• Repas