Interacción con personas de diversos contextos
Itzel Oro
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Conductas disruptivas
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras diferencias
- Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.
- Conversación en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás.
- Actividad artística: Los alumnos dibujarán sus características físicas y compartirán en grupos pequeños para reconocer las diferencias y similitudes entre ellos.
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su convivencia diaria.
Sesión 2:
Tema: Jugar y compartir en equipo
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción de la actividad: Juegos en equipo que involucren compartir materiales y establecer turnos.
- Los alumnos formarán grupos y jugarán a un juego de mesa donde tendrán que seguir reglas y respetar los turnos de sus compañeros.
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las reglas y respetar los turnos para un juego justo y divertido.
Sesión 3:
Tema: Escucha activa y atención
- Recordatorio de las sesiones anteriores.
- Introducción de la actividad: Juego de escucha y atención.
- Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una serie de imágenes. Deberán prestar atención y escuchar cuidadosamente las instrucciones del docente para relacionar las imágenes con las palabras correspondientes.
- Reflexión