La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad de seres vivos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de seres vivos y su importancia en el ecosistema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales como libros, internet y otros recursos necesarios para realizar la indagación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre los saberes de los pueblos originarios en relación a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Fomentar la reflexión y el análisis durante la investigación.


• Animar a los alumnos a discutir y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover la reflexión grupal sobre la importancia de los saberes de los pueblos origin