Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
MATIAS SOTELO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Proyecto "¿Qué me conviene comer?, las calorías".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.
- Plantear el proyecto interdisciplinar "¿Qué me conviene comer?, las calorías".
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad experimental para evidenciar una reacción química, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.
- Observar los cambios físicos y químicos que se producen durante la reacción.
- Presentar la Ley de conservación de la materia y explicar su importancia en las reacciones químicas.
- Analizar ejemplos de ecuaciones químicas y su interpretación.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión, destacando lo que cambia y lo que permanece en una reacción química.
- Relacionar los conceptos aprendidos