Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Orlando Montoya
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Grado: 4º de primaria


Objetivo general (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.



  • Actividad de indagación: Dividir a la clase en grupos y proporcionarles fotografías o dibujos de niños, niñas, adolescentes y adultos. Pedirles que observen las imágenes y anoten las diferencias que encuentran en los cuerpos de cada etapa. Luego, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.



  • Discusión en grupo: Orientar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y cambios que se presentan en los cuerpos a medida que se crece. Promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.




Sesión 2:



  • Introducción al sistema reproductor: Utilizar imágenes, láminas o modelos anatómicos para mostrar a los estudiantes el aparato reproductor masculino y femenino. Explicar de manera clara y sencilla su función y la relación con la reproducción humana.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pare