Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: PEQUES.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicar el objetivo de la clase: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes como el verbal, gestual, corporal, musical, artístico, etc.


• Invitar a los alumnos a expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar los diferentes lenguajes para expresarse.


• Fomentar la empatía y la escucha activa entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Resaltar la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario PEQUES y explicar en qué consiste.


• Reinforzar la importancia de utilizar los diferentes lenguajes par