Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Maleni Marina Landeros- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad motivadora: Ver un video corto que muestre diferentes situaciones de acoso y abuso sexual, y promueva la importancia de respetar los límites corporales y denunciar estas situaciones.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de acoso o abuso sexual y pedirles que reflexionen sobre las posibles consecuencias para la víctima y cómo podrían ayudar a prevenirlo.
- Trabajo en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre posibles soluciones y medidas de prevención.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y conclusiones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan en equipos sobre los diferentes tipos de violencia (violencia de género, acoso, burlas, abuso de poder) y cómo se manifiestan en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).
- Presentación de los resultados: Cada equipo presenta sus hallazgos y se