Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Adriana Tasco
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Sesión 1:
Título: Los bosques y su importancia
Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia de los bosques y comprenderán la necesidad de cuidarlos y conservarlos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes bosques y se les pregunta si saben qué son y para qué sirven.
- Se les genera una lluvia de ideas sobre qué actividades se pueden realizar en los bosques y qué beneficios ofrecen.
Desarrollo (25 minutos):
- Se presenta a los alumnos un problema a resolver: "Los bosques están siendo destruidos por la falta de cuidado. ¿Cómo podemos ayudar a conservarlos?".
- Se les divide en equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre los bosques y su importancia.
- Cada equipo debe buscar información en libros y en internet y seleccionar las ideas principales.
Cierre (10 minutos):
- Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la clase.
- Se hace una reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar los bosques.
- Se les pide a los alumnos que hagan un dibujo o una frase que exprese su compromiso de cuidar los bosques.
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo:
- Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la reflexión final.
- Se verificará si los equipos realizaron la investigación y presentaron sus hallazgos.
Dibujo o frase:
- Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar su compromiso de cuidar los bosques a través de un dibujo o una frase.
- Se valorará la creatividad y el mensaje transmitido.