El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Manolo Roza
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo PDA: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Fenómeno social a atender: Se está dando un fenómeno social en los jóvenes de hoy donde para salir de problemas o quedar bien con sus amigos empiezan a consumir drogas.
Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden por el derecho a la salud y cómo se puede prevenir el consumo de drogas.
- Presentar el fenómeno social a atender y sus posibles consecuencias.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, mezclando diferentes perfiles y habilidades.
- Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con el consumo de drogas en jóvenes.
- Los equipos deberán investigar sobre los efectos de las drogas, los factores que llevan al consumo y las consecuencias para la salud.
Cierre:
- Cada equipo presenta su situación problemática y las conclusiones de su investigación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de prevención y denuncia en relación al consumo de drogas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los avances de la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Realizar una dinámica de reflexión sobre las decisiones que se toman en relación al consumo de dro