Introducción al tema y recolección de datos
Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivos de la sesión:
- Comprender la importancia de recolectar y organizar datos.
- Aprender a recolectar datos en forma de encuestas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los datos y para qué sirven.
- Introducir el tema de la igualdad de género y su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos que realizarán una encuesta sobre la igualdad de género en la escuela.
- Proporcionar a los alumnos ejemplos de preguntas relacionadas con la igualdad de género que podrían incluir en su encuesta.
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles hojas de encuesta.
- Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán la encuesta a otros compañeros.
- Una vez terminada la encuesta, los alumnos regresarán al salón y compartirán sus resultados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre los resultados de la encuesta y discutir sobre la importancia de la igualdad de género en la escuela.
- Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en la organización y representación de los datos recolectados.
Sesión 2: Organización y representación de datos en tablas (45 minutos)
Objetivos de la sesión:
- Aprender a organizar los datos recolectados en forma de tablas.
- Comprender cómo interpretar la información de una tabla.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la igualdad de género.
- Introducir el concepto de tabla como una forma de organizar y representar datos.
Desarrollo (25 minutos):
- Proporcionar a los alumnos un ejemplo d