Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México, cuáles son los motivos que los impulsan a tomar la decisión de migrar. Dialogar acerca de los derechos de las personas en situación de migración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Muchos padres de familia emigran a Estados Unidos dejando sola a su familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que las personas deciden migrar.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias de personas migrantes que conozcan.


• Reflexionar en grupo sobre los derechos que deben tener las personas en situación de migración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una investigación en grupos sobre las causas económicas, sociales y políticas que llevan a las personas a migrar.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes motivaciones para migrar.


• Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia en la protección de las personas migrantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Promover un debate en el aula sobre los derechos que deben tener las personas en situación de migración.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre los derechos específicos de las personas migrantes.


• Elaborar un mural con los derechos identificados y su importancia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de role-playin