Presentación del proyecto y motivación

humberto
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de comunicación a distancia y despertar el interés de los alumnos por participar en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y preguntarles si han tenido alguna vez la experiencia de comunicarse con alguien que vive lejos.

    • Mostrar imágenes y videos de personas hablando por teléfono, enviando cartas y utilizando otros medios de comunicación a distancia.

    • Realizar preguntas que generen reflexión, como: ¿Por qué es importante comunicarnos con nuestros seres queridos que viven lejos? ¿Qué podemos hacer para mantenernos en contacto?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para comunicarse con alguien que vive en otro lugar.

    • Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre qué les gustaría decirle a esa persona.

    • Tomar nota de las ideas de los alumnos en una pizarra o cartulina.

    • Desarrollar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicarnos a distancia, anotando las respuestas de los alumnos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo trabajado durante la sesión y explicar que en la próxima sesión comenzarán a escribir el texto para esa persona que vive lejos.

    • Motivar a los alumnos a pensar en lo que quieren decirle a esa persona y a buscar información sobre su lugar de residencia.




Sesión 2: Escritura del texto (45 minutos)


Objetivo: Iniciar la escritura del texto para la persona que vive en otro lugar, a través del dictado a la docente o de la escritura autónoma.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia