Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguas indígenas mexicanas y preguntar a los alumnos si las reconocen o las han escuchado antes.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen las lenguas que conocen o han escuchado en su familia, localidad y/o región.


• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares, vecinos o personas cercanas para obtener información sobre las lenguas que se hablan en su entorno.


• Organizar una actividad grupal donde los alumnos compartan la información recopilada y creen un mapa de lenguas de su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su preservación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Lenguas indígenas en México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguas indígenas mexicanas y sus hablantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas de México.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o poemas de autores indíg