Valoración de los ecosistemas - Características del territorio como espacio de vida

Harlyn Perez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas - Características del territorio como espacio de vida


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos y establecer el problema a resolver.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Realización de una actividad lúdica para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los ecosistemas y el territorio.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida.

  • Explicación de la importancia de preservar responsable y sustentablemente los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema: Identificar características de los espacios donde viven.

  • Presentación de un mapa de la comunidad y solicitud de que los alumnos reflexionen sobre cómo se relacionan con el territorio.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realización de una breve discusión en grupo sobre la importancia de valorar los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: explorar su comunidad y recopilar información sobre las características del territorio.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información
Objetivo: Fomentar la investigación y la recopilación de datos sobre las características del territorio de la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Compartir experiencias de los alumnos en la exploración de la comunidad y la recopilación de información.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organización de