Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia.

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Drogadicción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión. 2. Elaboración de un cuadro comparativo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una breve encuesta sobre las características de los tres estados de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre los estados de agregación de la materia.


2. Realización de experimentos sencillos para observar y comprender las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.


3. Aplicación de la metodología de Aprendizaje por indagación para que los alumnos formulen hipótesis sobre las características de los estados de la materia.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las hipótesis propuestas por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de comprender los estados de la materia en la vida cotidiana y en la solución de problemas interdisciplinarios, como la drogadicción.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la clase anterior.


2. Presentación del problema interdisciplinar: drogadicción.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias físicas y químicas del consumo de drogas en el cuerpo humano.


2. Investigación en grupos sobre las sustancias químicas presentes en