Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras emociones y necesidades a través del lenguaje"

Objetivo: Emplear diferentes formas de lenguaje, tales como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando la forma de interpretar y actuar en el mundo de cada alumno, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, ideas y saberes para entender y ser entendidos por los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal en la que cada alumno exprese una emoción a través de movimientos corporales. Luego, se les pide que intenten adivinar qué emoción está expresando cada compañero.


• Reflexión grupal: Conversar sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones y necesidades. Indicar que a lo largo del proyecto aprenderemos diferentes formas de hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un cuento que muestra personajes que expresan diferentes emociones y necesidades. Durante la lectura, hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sienten los personajes y qué necesidades tienen.


• Actividad de expresión oral: En grupos pequeños, los alumnos deben representar una situación en la que expresen una emoción y una necesidad. Pueden utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Luego, cada grupo pres