El impacto de la contaminación ambiental por plástico en la comunidad
RICARDO TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: El impacto de la contaminación ambiental por plástico en la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales, específicamente la contaminación ambiental por plástico, afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos y actividades de las asignaturas de Geografía, Ciencias Naturales y Educación Cívica.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales en la comunidad.
- Introducir el problema de la contaminación ambiental por plástico y su impacto.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta sobre la contaminación ambiental por plástico.
- Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental por plástico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas ambientales.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Presentar ejemplos de proyectos o iniciativas exitosas para reducir la contaminación ambiental por plástico.
- Plantear el reto de diseñar un proyecto para reducir la contaminación ambiental por plástico en la comunidad.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto