Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de ética

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Motivación: presentación de imágenes de la situación actual del medio ambiente y discusión en grupo sobre los problemas éticos relacionados.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser ético y cómo se relaciona con un desarrollo sustentable.

Fase de Desarrollo:

• Actividad: formar grupos y proporcionarles un caso ficticio que involucre una falta de ética relacionada con el medio ambiente. Los grupos deberán analizar el caso y identificar las acciones éticas que podrían haberse tomado.


• Debate en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y cómo se relacionan con los principios éticos mencionados.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual por escrito: pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable y cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y destacar ideas clave en una puesta en común.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Discusión en grupo sobre las reflexiones realizadas en la sesión anterior y cómo podrían aplicarse en la vida diaria.


• Actividad: presentar diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que