Explorando nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestras habilidades motrices

Objetivo general: Desarrollar las capacidades y habilidades motrices de los alumnos a través de situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para que valoren la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Problema a atender: Conocer las habilidades de su cuerpo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motrices individuales

• Presentación del problema a atender: "¿Qué habilidades tiene tu cuerpo?"


• Actividad inicial: Realizar una lista en el pizarrón de las diferentes habilidades motrices que pueden tener los alumnos (saltar, correr, lanzar, etc.).


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una serie de actividades individuales para explorar y demostrar sus habilidades motrices. Se les pedirá que tomen notas sobre las habilidades que más destacan en su compañero.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán las habilidades que observaron en sus compañeros y reflexionarán sobre la diversidad de habilidades motrices que existen.


• Cierre de la sesión: Se les pedirá a los alumnos que piensen en cómo podrían utilizar sus habilidades motrices en situaciones lúdicas.

Sesión 2: Juegos cooperativos para potenciar nuestras habilidades motrices

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un juego cooperativo y por qué es importante para desarrollar habilidades motrices.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alum