Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Manolo Roza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problemática a abordar en la planeación: Existe problema de violencia de género al no respetarse entre la comunidad, hay golpes entre parejas, niñas, entre otros.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia de género y sus diferentes manifestaciones.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia de género y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un caso de violencia de género y discutirlo en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deberán elaborar una lista de medidas y mecanismos y compartirla con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaborar una lista conjunta de medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Reflexionar sobre la importancia de aplicar estas medidas en la vida diaria y en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia elaborada en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de sensibilización que