Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la discriminación por motivos de género y promover una reflexión inicial sobre la importancia de la igualdad sustantiva.


3. Presentar el problema: "Identificar acciones en contra de la discriminación por motivos de género y promover el respeto al derecho a la igualdad sustantiva".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de casos o situaciones de discriminación por motivos de género.


3. Los grupos deberán analizar cada caso y identificar acciones concretas para combatir la discriminación y promover la igualdad sustantiva.


4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


2. Promover el debate y la reflexión sobre las acciones propuestas.


3. Destacar la importancia de promover la igualdad sustantiva en nuestra vida diaria y en la sociedad.


4. Asignar la tarea de investigar y compartir ejemplos de acciones en contra de la discriminación por motivos de género y promoción de la igualdad sustantiva.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Realizar una breve expo