Los seres vivos y los fenómenos naturales
Jocelyn Pèrez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales
Objetivo: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, utilizando diversos recursos para ampliar su conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y los fenómenos naturales
- Presentación del tema a través de una breve lectura o vídeo explicativo sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos.
- Organización de grupos de trabajo para realizar una pequeña investigación sobre un fenómeno natural específico (volcán, nieve, cascada, granizo, etc.).
- Cada grupo debe utilizar diferentes recursos (libros, videos, imágenes, internet) para recopilar información sobre el fenómeno asignado.
Sesión 2:
Tema: Los animales de la granja
- Inicio de la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los fenómenos naturales.
- Introducción al tema de los animales de la granja a través de una lectura en voz alta o un cuento relacionado.
- Realización de una actividad de observación de imágenes o vídeos de animales de la granja.
- Realización de una actividad de asociación, donde los alumnos deben emparejar cada animal con su nombre y características principales.
- Realización de una actividad práctica, donde los alumnos puedan interactuar con algunos animales de la granja (si es posible).
Sesión 3:
Tema: Explicación de los fenómenos naturales
- Inicio de la sesión retomando lo aprendido en las sesiones anteriores