Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinar: Derechos Humanos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos deberán identificar y discutir problemas de la comunidad que les preocupen y que estén relacionados con los derechos humanos.


• Elección y formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, collage, fotografía, danza, teatro, música, etc.


• Exposición de ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemas de la comunidad y promueven soluciones.


• Actividad práctica: cada equipo deberá seleccionar una técnica artística y experimentar con ella.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre las técnicas artísticas experimentadas y su potencial para expresar y abordar problemas de la comunidad.


• Actividad de investigación: los equipos deberán investigar casos exitosos de proyectos comunitarios que utilizan la técnica artística seleccionada.

Sesión 4:

• Presentación de los casos de proyectos comunitarios investigados por cada equipo.


• Actividad grupal de análisis y discusión de los proyectos presentados.


• Definición del proyecto escolar creativo que se llevará a cabo, teniendo en cue