Introducción al tema del bambú

VIANCA RUTILIA MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte o expone la información registrada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del bambú
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia y utilidad del bambú a través de una actividad de lectura compartida y reflexión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación, mostrando diferentes objetos hechos de bambú, como muebles, instrumentos musicales, artesanías, etc.

    • Preguntar a los alumnos si conocen qué es el bambú y para qué se utiliza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un texto informativo sobre el bambú, resaltando sus características y usos.

    • Realizar preguntas a los alumnos para asegurarse de su comprensión y promover la participación activa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia del bambú y sus posibles beneficios para la comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre el uso del bambú en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos registrarán información sobre el uso del bambú en la comunidad a través de la investigación en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la importancia del bambú y su potencial uso en la comunidad.

    • Presentar diferentes fuentes de información sobre el tema, como libros, videos, entrevistas, etc.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica para investigar.

    • Darles tiempo para recopilar información relevante sobre el uso del bambú en la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los grupos que compartan brevemente la información que han encontrado y registrarla en un re