Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes desconocen los estilos de paisajes y de los grandes pintores paisajistas mexicanos.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de la naturaleza que consideren estéticos.


• Introducción al proyecto comunitario: crear una exhibición de paisajes mexicanos en la escuela.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre estilos de paisajes y grandes pintores paisajistas mexicanos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Socialización de los aprendizajes y descubrimientos realizados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de apreciar y valorar la naturaleza desde un punto de vista estético.


• Asignación de tareas para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de paisajes mexicanos y discusión sobre las características estéticas presentes en ellos.


• Reflexión sobre cómo podemos expresar la belleza de la naturaleza a través del arte.

Desarrollo:

• Creación de bocetos de paisajes mexicanos utilizando diferentes técnicas artísticas (lápices de colores, acuarelas, etc.).


• Experimentación con distintos colores y texturas para transmitir los valores estéticos de la