Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas.
Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del escaso vocabulario de los alumnos en distintos textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.


• Motivar la reflexión sobre las situaciones de violencia que puedan existir en su entorno familiar y escolar.

Desarrollo:

• Formar parejas y asignar una situación de conflicto para que practiquen la comunicación asertiva. Por ejemplo, un alumno quiere utilizar el celular en clase y el otro alumno se siente molesto. Deben dialogar y encontrar una solución pacífica.


• Realizar una puesta en común de las situaciones y las soluciones encontradas por las parejas.


• Introducir nuevo vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y la violencia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones de violencia abordadas y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a prevenirlas.


• Asignar tarea: investigar casos reales de violencia en la comunidad y buscar ejemplos de comunicación asertiva en situaciones similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior,