Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Funciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no aplican la proporcionalidad en su vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

1. Introducción (10 minutos): Presentar la problemática a los alumnos mediante una pregunta provocadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar las proporciones en nuestra vida diaria?".

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones o problemas cotidianos en los que se pueden aplicar las proporciones. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.

   
   



3. Planteamiento del objetivo (5 minutos): Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán a relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales mediante distintas representaciones.

   
   

Fase 2 - Desarrollo:

1. Presentación de conceptos (15 minutos): Explicar brevemente qué es una función y cómo se representa en forma tabular, gráfica y con diagramas. Proporcionar ejemplos para ilustrar cada tipo de representación.

   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad. Pedirles que investiguen y analicen cada situación para identificar si es una relación proporcional o no proporcional. Deberán presentar su razonamiento y conclusiones al resto de la clase.

   
   



3. Discusión y reflexión (5 minut