Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo del pensamiento matemático y comprensión de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad motivadora: Juego de dados para introducir el concepto de azar y probabilidad.


• Explicación del objetivo y su conexión con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes.


• Investigación en grupos: los alumnos buscarán ejemplos de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes en situaciones cotidianas.


• Puesta en común y discusión de los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Breve resumen de los conceptos aprendidos.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de los ejercicios asignados.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas que involucren eventos independientes.


• Trabajo en grupos: los alumnos resolverán los problemas y discutirán sus estrategias.


• Puesta en común y análisis de las soluciones encontradas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la independencia en los eventos.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio