Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo se ejercen los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Establecimiento de normas de convivencia para el trabajo en comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano para todos?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por los equipos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de garantizar estos derechos.


• Debate y argumentación sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Identificación de los valores necesarios para garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos sobre las soluciones propuestas.


• Discusión y análisis crítico de las diferentes propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la garantía de los derechos humanos.


• Identificación de acciones concretas que se pueden realizar para promover el acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas para p