Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo:
Averiguar, a través de entrevistas con adultos mayores y la consulta de diccionarios, algunas palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Descubrir la importancia de las lenguas originarias, así como la trascendencia de los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística en México.


• Presentación de la importancia de las lenguas originarias y los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.


• Explicación del proyecto comunitario y su objetivo de averiguar palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas originarias en México y su ubicación geográfica.


• Búsqueda de palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias.


• Consulta de diccionarios y entrevistas con adultos mayores para obtener información.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos obtenidos en la investigación.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.


• Identificación de palabras usuales encontradas y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Elaboración de un folleto informativo sobre la importancia de las lenguas originarias y los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.


• Inclusión de las pa