Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Rob Hochez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas". Breve explicación sobre qué son y su importancia.
- Motivación: Proyectar un video o presentación sobre la riqueza de las creaciones literarias en diferentes culturas y épocas.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una creación literaria tradicional o contemporánea de su interés.
- Cada grupo deberá analizar los recursos literarios presentes en la creación seleccionada y su relación con la situación real o ficticia que se expone.
- Realizarán una pequeña exposición oral sobre su elección, destacando los recursos literarios utilizados y la situación que se presenta.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida cotidiana?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos qué recuerdan sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Desarrollo:
- Actividad individual: Los alum