Construyendo una convivencia pacífica: Funciones y responsabilidades de las autoridades

Julieta Solís
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una convivencia pacífica: Funciones y responsabilidades de las autoridades


Grado: 2º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, entender los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las autoridades y la convivencia pacífica


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de vivir en una comunidad pacífica y respetuosa.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes autoridades (maestro, director, policía, alcalde) y pedir a los estudiantes que identifiquen sus funciones y responsabilidades.

  3. Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las autoridades mencionadas anteriormente. Los grupos deberán investigar y preparar una breve presentación sobre las responsabilidades de la autoridad asignada.


Sesión 2:
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades de la escuela


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las autoridades y compartir las presentaciones preparadas por los grupos.

  2. Actividad de análisis: Realizar una lluvia de ideas sobre cuáles son las responsabilidades de las autor