Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos la importancia de saber escribir y comparar sus nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la significancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en la lengua materna y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en su cuaderno y lo compartirá con el resto de la clase.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y cómo se sienten al escribir su propio nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de escribir y comparar nombres en la lengua materna.


• Actividad lúdica: jugar al "Bingo de nombres", donde cada alumno tendrá un cartón con diferentes nombres escritos en la lengua materna y deberá encontrar los nombres de sus compañeros.


• Conversación grupal: los alumnos compartirán las similitudes y diferencias que encontraron en los nombres de sus compañeros.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta o tarjeta y la pegará en su pupitre para marcarlo como suyo.


• Reflexión final: los alumnos discutirán cómo se sienten al ver sus nombres en su pupitre y cómo esto les ayuda a identificarse como dueños de su espacio.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteri