Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Jose Eduardo Navarro
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: La comunidad no sabe alimentarse ni su nivel calórico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos y su relación con la energía.

  • Planteamiento de la problemática: "La comunidad no sabe alimentarse ni su nivel calórico. ¿Cómo podemos ayudar a resolver esta situación?"


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar la composición y función de los alimentos en la nutrición, identificando aquellos que son ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la relación de los alimentos con la energía.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una dieta equilibrada y saludable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y registrar su ingesta diaria de alimentos durante una semana, clasificándolos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Socializa