Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

ALICIA MUNIVE
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


PDA: Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar y analizar documentos personales utilizados en diferentes situaciones.



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen y utilizan.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo de contenidos (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de documentos personales, como actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio.

  • Explicar brevemente cada uno de estos documentos, sus características y para qué se utilizan.

  • Mostrar ejemplos físicos de los documentos, si es posible, o proyectar imágenes en la pizarra.



  1. Aplicación de conocimientos (10 minutos):



  • Formar pequeños grupos y entregar a cada grupo una lista con situaciones en las que se necesitaría presentar algún documento personal (por ejemplo, inscripción a una escuela, apertura de una cuenta bancaria, solicitud de empleo).

  • Los grupos deben discutir y decidir qué documentos serían necesarios en cada situación.

  • Al finalizar, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Practicar el reconocimiento de documentos personales y su uso en diferentes situaciones.



  1. Activ