Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: LA SEQUÍA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Introducción del proyecto comunitario y su relación con la sequía.


• Exposición de la problemática de la sequía y sus consecuencias.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos crear conciencia sobre la sequía a través de nuestros relatos en inglés?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: relato, suceso significativo, memoria colectiva.


• Breve introducción a la escritura de relatos en inglés.


• Asignación de la tarea: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario relacionado con la sequía para redactar una reflexión en inglés.

Cierre:

• Recopilación de las ideas principales sobre la sequía y los acontecimientos relacionados.


• Acuerdo del grupo sobre el procedimiento a seguir en la próxima sesión.


• Evaluación formativa mediante una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave.


• Presentación de ejemplos de reflexiones en inglés sobre acontecimientos relacionados con la sequía.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para compartir los acontecimientos investigados.


• Discusión y reflexión colectiva sobre los sucesos signi