Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: FALTA DE VALORES

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática de la falta de valores relacionada con el acceso al agua potable y un ambiente sano.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su relación con el agua y el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso hipotético donde se evidencia la falta de valores en relación al acceso al agua potable y un ambiente sano.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las causas y consecuencias de esta falta de valores.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los grupos realicen su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de los resultados de la investigación (20 minutos):
   
   
   • Cada grupo expone sus hallazgos sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la discusión entre los