Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.
MIRIAN CIME
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.
Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Vincular la sociedad al entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, contextualizando en el periodo de la historia de México.
- Introducir el problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál fue la relación entre los liberales y conservadores durante este periodo y cómo afectó a la sociedad mexicana?
- Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.
- Establecer una lista de palabras clave relacionadas con el problema.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre los liberales y conservadores durante el periodo de las revoluciones modernas en México.
- Proporcionar recursos de investigación como libros, artículos y páginas web confiables.
- Guiar a los grupos en la organización de la información recopilada y la elaboración de una explicación clara y concisa sobre la relación liberales-conservadores en ese periodo.
- Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, permitiendo que cada uno exponga sus conclusiones