Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Marco Gaytan
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de flora y fauna en México.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  3. Organizar una salida al patio o jardín de la escuela para realizar una observación de la diversidad de plantas y animales presentes.

  4. Registro de observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 2: Identificación de los componentes naturales de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los componentes naturales de la biodiversidad en México.


Actividades:



  1. Realizar una explicación sobre los factores biológicos y físicos que conforman la biodiversidad.

  2. Crear un mapa conceptual con la clasificación de los factores biológicos y físicos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de factores biológicos y físicos presentes en su comunidad.

  4. Elaborar un cartel con imágenes y descripciones de los ejemplos encontrados.


Sesión 3: Los componentes sociales del medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Comprender la influencia de los componentes sociales en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Explicar qué son los componentes sociales del medio ambiente (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de