Introducción al tema y exploración de las lenguas en la comunidad

JIMENA MENDOZA
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las lenguas en la comunidad
Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y cooperación entre los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Introducción al tema:



      • Explicar qué es la diversidad lingüística y su importancia.

      • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de comunicación.

      • Promover una reflexión grupal sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.



    • Actividad principal:



      • Realizar una actividad de exploración de las lenguas en la comunidad:

        • Solicitar a los alumnos que cuenten si conocen a alguien que hable una lengua distinta a la propia.

        • Pedirles que compartan cómo se llaman estas lenguas y si conocen alguna palabra o frase en ellas.

        • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo para que todos puedan verlas.

        • Fomentar el respeto y valoración de las lenguas diferentes a través de comentarios positivos.







  • Cierre de la clase (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.

    • Motivar a los alumnos a seguir explorando y aprendiendo sobre las distintas lenguas presentes en su comunidad.




Sesión 2: Conociendo una lengua distinta
Objetivo: Conocer palabras y frases básicas en una lengua distinta a la propia.



  • Inicio de la clas