Explorando las fracciones en el estudio de los números

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las fracciones en el estudio de los números

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Dificultad para identificar, representar y resolver problemas con fracciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de exploración:
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños.
  
  
  • Se les proporcionará materiales como papel, tijeras, marcadores, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá realizar una serie de cortes en una hoja de papel y representar diferentes fracciones con las partes resultantes.
  
  
  
  


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las representaciones de fracciones.


• Actividad de aplicación:
  
  
  • Se les presentará a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar la unidad de referencia en cada situación y resolver el problema.
  
  
  
  


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Exploración de las fracciones en mediciones

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje y revisión de la sesión anterior.


• Actividad de exploración:
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños.
  
  
  • Se les proporcionarán diferentes herramientas de medición como reglas, cintas métricas, balanzas, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá realizar mediciones utilizando estas herramientas y representar las fracciones resultantes.
  
  
  
  


• Puesta en co