Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para español en secundaria 1º: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cultura a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la promoción de la lectura y escritura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que los estudiantes conozcan o hayan escuchado.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de cada tipo de creación literaria y sus características.


• Realización de una actividad en grupos: Cada grupo elegirá un tipo de creación literaria y buscará ejemplos para compartir con la clase.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales de su comunidad o lugar de interés para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis y clasificación de las creaciones literarias tradicionales
Fase de inicio:

• Repaso del objetivo y de la tarea asig