Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que no diferencian un color de otro

Sesión 1: Reconociendo y explorando objetos

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a diferenciar los colores y reconocer las características de los objetos?


• Explicación del objetivo de la clase: Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una selección de objetos de diferentes colores, tamaños, texturas y formas.


• Invitación a los alumnos a explorar los objetos de manera libre y a describir sus características.


• Promover la manipulación, combinación y transformación de los objetos, fomentando la experimentación y el descubrimiento de sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en conjunto sobre las características y propiedades de los objetos explorados.


• Revisión de los colores y las dificultades detectadas en la diferenciación de los mismos.


• Propuesta de actividades futuras para seguir trabajando en la diferenciación de colores y en el reconocimiento de las características de los objetos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrarán las acciones, respuestas y participación de los alumnos