Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema azar y probabilidad.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde interviene el azar.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos predecir los eventos aleatorios?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con el azar y la probabilidad.


• Investigación en grupos pequeños sobre los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Presentación de los resultados de la investigación al resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre los conceptos trabajados en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para el desarrollo de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo determinar el espacio muestral en diferentes situaciones?

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para determinar el espacio muestral de diferentes eventos aleatorios.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la determinación del espacio muestral.


• Presentación de los resultados y discusión en gran grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de determinar el espacio muestral en el análisis de eventos aleatorios.


• Planteamiento de preguntas para el desarrollo de la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de azar, probabilidad y espacio muestral.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo experimentar con eventos aleatorios?