Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Lucina Bautista
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivos:



  • Realizar entrevistas a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre un tema específico.

  • Definir propósitos y preguntas antes de realizar las entrevistas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y promover el cuidado de la salud a través de la temática de la alimentación.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la alimentación y su importancia para una vida saludable.

  • Explicación de la metodología de entrevistas y su objetivo.

  • Presentación de las diferentes etapas de un proyecto comunitario.

  • Discusión en grupo sobre posibles temas relacionados con la alimentación que se pueden investigar a través de las entrevistas.

  • Elección del tema a investigar por parte de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación previa sobre el tema elegido: búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.

  • Definición de los propósitos y preguntas para las entrevistas.

  • Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles para la realización de las entrevistas.

  • Preparación de las herramientas necesarias para las entrevistas (grabadora, papel y lápiz, cuestionarios, etc.).


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realización de las entrevistas a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre el tema seleccionado.

  • Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

  • Análisis de la información recopilada y comparación de las respuestas obtenidas.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante el proceso de entrevistas y las diferentes perspectivas encontradas.


Sesión 4 (